An accessible, inspirational and engaging introductory survey of
LGBTIQ+ photography, as told through the collection of the Victoria
and Albert Museum, London. Drawing on one of the oldest and largest
photography collections in the world, this book offers an
unprecedented view of photographic history through a queer lens. It
includes a broad range of global LGBTIQ+ representation from the
mid-19th century to now, presenting images from pioneering LGBTIQ+
photographers and subjects alongside work documenting activism and
hard-won legal battles, over a century of performance and nightlife
and diverse queer communities, collectives and
subcultures.Following an introductory essay by Zorian Clayton,
images are presented in six thematic chapters: Icons, Staged, Body,
Liberty, Making a Scene and Beyond the Frame. Each chapter opens
with a short introductory essay, followed by an extended plate
section. Expanded captions highlight key images, and ‘artist in
focus’ inserts draw on the work of selected photographers to
illuminate particularly rich moments in LGBTIQ+ history.Bold
proclamations of queer identity and community sit alongside
personal explorations of self, documentation of struggle, joy and
everyday life is considered side-by-side with performances and
photographic fictions that continue to challenge the bounds of
gender and sexuality. This vital, accessible volume offers an
exciting, expansive appraisal of photography's role in expressing,
documenting and celebrating queer life. It will be essential for
all with an interest in the history of photography, but especially
those with an interest in LGBTIQ+ history.
Matematika od autorskej dvojice Zuzana a Peter Bero je prvým
uceleným konceptom vyučovania matematiky na základnej škole. Na
Slovensku ojedinelý súbor učebníc a pracovných zošitov od jedného
autorského kolektívu pre prvú až deviatu triedu spracovaný v
modernej grafickej úprave. Učebnice aj pracovné zošity sú
spracované podľa inovovaného ŠVP platného od septembra 2015. Tieto
texty podporujú riadené aktívne učenie, pri ktorom je hlavný dôraz
kladený na prácu žiakov a pri ktorom je učiteľ inšpirátorom a
organizátorom diania v triede (metóda R.A.U.) tak, aby žiakov aj
učiteľa práca bavila. Sú napísané tak, aby ich mohli používať
všetci žiaci, bez ohľadu na ich predpoklady pre matematiku.
Prezentujú matematiku pre každého, môžu podľa nich pracovať výborní
žiaci, ale aj žiaci, ktorým matematika robí ťažkosti. Učebné texty
berú do úvahy, že rôzni žiaci preferujú rôzne spôsoby vytvárania
poznatkov (vizuálne, auditívne, kinesteticky...). Používajú jasný a
jednoduchý jazyk, ktorý je blízky súčasnej generácii detí. Učebné
texty obsahujú množstvo rôznorodých úloh tak, aby učiteľ nemusel
vyhľadávať ďalšie zdroje. V každej téme úlohy od najjednoduchších
až po veľmi zložité, tak aby učiteľ mohol diferencovať prácu v
triede. Je v nich veľmi veľa projektov, či už čisto matematických,
alebo začleňujúcich do vyučovania matematiky prierezové témy.
Učebnice a pracovné zošity systematicky a dlhodobo pripravujú
žiakov na Testovanie 5 a Testovanie 9. Sú vhodné aj pre nižšie
ročníky osemročných gymnázií.
Stále hľadáte nejaké knihy on-line a už Vás nebaví prechádzať všetky e-shopy?
Nájdite všetky knihy, ktoré si chcete kúpiť. Pridajte si ich do košíka a nechajte nás, aby sme porovnali ceny a dostupnosť e-shopov s knihami a zobrazili Vám tie najvýhodnejšie ponuky!
Potom už stačí len prejsť do vybraného e-shopu a knihy si objednať...