When and how did the brains of our hominin ancestors become human
minds? When and why did our capacity for language or art, music and
dance evolve? It is the contention of this pathbreaking and
provocative book that it was the need for early humans to live in
ever-larger social groups, and to maintain social relations over
ever-greater distances – the ability to ‘think big’ – that drove
the enlargement of the human brain and the development of the human
mind. This ‘social brain hypothesis’, put forward by evolutionary
psychologists such as Robin Dunbar, one of the authors of this
book, can be tested against archaeological and fossil evidence, as
archaeologists Clive Gamble and John Gowlett show in the second
part of Thinking Big. Along the way, the three authors touch on
subjects as diverse and diverting as the switch from finger-tip
grooming to vocal grooming or the crucial importance of making fire
for the lengthening of the social day. As this remarkable book
shows, it seems we still inhabit social worlds that originated deep
in our evolutionary past – by the fireside, in the hunt and on the
grasslands of Africa.Table of ContentsPreface • 1. Psychology Meets
Archaeology • 2. What It Means to Be Social • 3. Ancient Social
Lives • 4. Ancestors With Small Brains • 5. Building the Human
Niche: Three Crucial Skills • 6. Ancestors with Large Brains • 7.
Living in Big Societies
Matematika od autorskej dvojice Zuzana a Peter Bero je prvým
uceleným konceptom vyučovania matematiky na základnej škole. Na
Slovensku ojedinelý súbor učebníc a pracovných zošitov od jedného
autorského kolektívu pre prvú až deviatu triedu spracovaný v
modernej grafickej úprave. Učebnice aj pracovné zošity sú
spracované podľa inovovaného ŠVP platného od septembra 2015. Tieto
texty podporujú riadené aktívne učenie, pri ktorom je hlavný dôraz
kladený na prácu žiakov a pri ktorom je učiteľ inšpirátorom a
organizátorom diania v triede (metóda R.A.U.) tak, aby žiakov aj
učiteľa práca bavila. Sú napísané tak, aby ich mohli používať
všetci žiaci, bez ohľadu na ich predpoklady pre matematiku.
Prezentujú matematiku pre každého, môžu podľa nich pracovať výborní
žiaci, ale aj žiaci, ktorým matematika robí ťažkosti. Učebné texty
berú do úvahy, že rôzni žiaci preferujú rôzne spôsoby vytvárania
poznatkov (vizuálne, auditívne, kinesteticky...). Používajú jasný a
jednoduchý jazyk, ktorý je blízky súčasnej generácii detí. Učebné
texty obsahujú množstvo rôznorodých úloh tak, aby učiteľ nemusel
vyhľadávať ďalšie zdroje. V každej téme úlohy od najjednoduchších
až po veľmi zložité, tak aby učiteľ mohol diferencovať prácu v
triede. Je v nich veľmi veľa projektov, či už čisto matematických,
alebo začleňujúcich do vyučovania matematiky prierezové témy.
Učebnice a pracovné zošity systematicky a dlhodobo pripravujú
žiakov na Testovanie 5 a Testovanie 9. Sú vhodné aj pre nižšie
ročníky osemročných gymnázií.
Stále hľadáte nejaké knihy on-line a už Vás nebaví prechádzať všetky e-shopy?
Nájdite všetky knihy, ktoré si chcete kúpiť. Pridajte si ich do košíka a nechajte nás, aby sme porovnali ceny a dostupnosť e-shopov s knihami a zobrazili Vám tie najvýhodnejšie ponuky!
Potom už stačí len prejsť do vybraného e-shopu a knihy si objednať...